Three conceptions of peace: absence of violence, cultural and transformative construction
a documentary review
DOI:
https://doi.org/10.62155/eirene.v7i13.278Keywords:
Culture of Peace, Peace promotion, Peace Ed, school violence, Educational programmesAbstract
A documentary review of 32 research articles in spanish is presented. The selection was articles from 2004 to date, organized chronologically and classified into three categories defined by the conceptualization of peace: peace as an order of reduced violence and high justice, which included articles on violence against children and school violence based on Galtung's (2003) definition. Peace as a construction of humanity and the culture of peace where the tensions and challenges involved from the Fisas proposal (1998) and peace education as a prevention tool against children´s violence are described defined by Jares (2005).
The review enabled tracking the research that has been carried out with an educational focus and to build possible new lines of research.
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