La paz a través de la educación.

Perspectivas para el desarrollo de una cultura de paz en México desde las Instituciones de Educación Superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62155/eirene.v7i13.273

Palabras clave:

Paz, Cultura de Paz, Educación, Educación Superior

Resumen

La obra “La paz a través de la educación. Perspectivas para el desarrollo de una cultura de paz en México desde las Instituciones de Educación Superior”, fue escrita de manera colectiva en México, coordinada por Francisco Javier Gorjón Gómez, con fecha de editorial 2021, perteneciente a la Asociación Nacional de Universidades e instituciones de Educación Media Superior (ANUIES). Está dividida en una sección introductoria y tres partes denominados: Contexto de la Educación en la paz, que abarca del capítulo 1 al 5; Factores determinantes a considerar en la educación para la paz, del capítulo 6 al 14; Instrumentalización de la paz, del capítulo 15 al 22. Fue escrita por diferentes autores cada uno de estos capítulos, lo que lo hace una obra muy rica en cuanto a diversidad de pensamiento y juntos suman tan solo 272 páginas.

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Citas

Gorjón, F. (2022). La Paz a través de la Educación. Perspectivas Para El Desarrollo De Una Cultura De Paz En México Desde Las Instituciones De Educación Superior. México: ANUIES. Obtenido de https://eirenespace.com/libros/

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Publicado

2024-07-04

Cómo citar

González Chino, J. (2024). La paz a través de la educación.: Perspectivas para el desarrollo de una cultura de paz en México desde las Instituciones de Educación Superior. Eirene Estudios De Paz Y Conflictos, 7(13), 331–340. https://doi.org/10.62155/eirene.v7i13.273

Número

Vol. 7 Núm. 13 (2024): Julio-Diciembre 2024

Sección

Reseñas

ARK

https://n2t.net/ark:/48568/Eirene.v7.n13.273

Licencia

Derechos de autor 2024 Jorge González Chino

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